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学前教育心理学

本系列介绍了学前教育中幼儿的心理特征,以及针对学前儿童教育心理采取的相应的教学方法,理解幼儿各种活动的心理,如幼儿活动的实质、动机、过程和条件等,以及根据这些理解创设有效的教学情境,如学习资源的利用、学习活动的安排、师生互动过程的设计与学习过程的管理...

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    主讲人

    • 许卓娅

      南京师范大学

      许卓娅   女,1951年出生于中国南京,祖籍中国澳门。现任学前教育研究所所长兼学前教育学系主任,教授,博士生导师。1988年获教育学硕士学位。1996-1997作为访问学者赴美国堪萨斯大学进修一年,多次赴香港、马来西亚、美国参加学术会议和讲学。   主要研究方向为:...